El 28 de octubre de 2023, la Universidad de Zaragoza (UZ) ha anunciado una emocionante iniciativa para su comunidad estudiantil: se impartirá un curso gratuito de Inteligencia Artificial (IA) generativa dirigido a los 6.500 estudiantes de primer curso de diversas disciplinas, incluidas ciencias, ciencias sociales, humanidades, tecnología y sanidad. Este curso contará con certificación europea a través de la plataforma Europass y otorgará un crédito ECTS, una valiosa acreditación para los futuros profesionales.

Este programa formativo, que se desarrollará online entre diciembre de 2025 y marzo de 2026, estará supervisado por un equipo de más de 20 tutores, quienes son parte del cuerpo docente de la UZ. Con una carga horaria total de 25 horas, los estudiantes se inscribirán automáticamente en la plataforma educativa a partir de finales de noviembre, asegurando que la experiencia de aprendizaje sea accesible y conveniente.

El curso no solo busca proporcionar conocimientos técnicos sobre la IA, sino que también se adaptará continuamente para incluir los últimos avances en este campo dinámico. Al ser un programa online y asíncrono, los estudiantes podrán gestionar su tiempo y combinar el aprendizaje con sus demás responsabilidades académicas y personales. Esta flexibilidad permitirá que los cursos se realicen en cualquier momento y lugar, favoreciendo un enfoque inclusivo y accesible.

Con esta propuesta innovadora, la Universidad de Zaragoza se posiciona a la vanguardia en España, ofreciendo a sus estudiantes las herramientas digitales necesarias para afrontar con éxito los retos tanto del presente como del futuro. Esta acción fue presentada por la consejera de Empleo, Ciencia y Universidades, Claudia Pérez Forniés, junto a otros destacados representantes de la universidad, quienes enfatizaron la importancia de este curso como una oportunidad única para los estudiantes.

En una reciente rueda de prensa, Pérez Forniés destacó el carácter pionero de este programa en la región y en el país, subrayando que no solo se trata de adquirir conocimientos avanzados, sino también de obtener una acreditación reconocida a nivel europeo que puede ser clave para el futuro profesional de los estudiantes. “Nuestro objetivo es incrementar la empleabilidad de nuestros jóvenes”, afirmó con firmeza.

La consejera también enfatizó el compromiso del gobierno de Aragón con la "excelencia académica" y la importancia de preparar a los estudiantes para un sector que será crucial en el futuro. Resaltó que la inteligencia artificial es “la llave” que abrirá muchas puertas y que esta formación aumentará la autonomía digital de los alumnos, convirtiéndose en una pieza esencial para su trayectoria laboral.

La rectora de la UZ, Rosa Bolea, se unió a la conversación señalando la necesidad de alfabetizar a los estudiantes en temas de inteligencia artificial. Se refirió a los cursos previos que se realizaron para el personal docente y de investigación el año pasado, indicando que la comunidad universitaria ya utiliza herramientas de IA en su vida cotidiana, como plataformas educativas avanzadas y soluciones de Microsoft.

Bolea explicó que este curso es parte de un plan más amplio orientado a crear una universidad más inteligente, sostenible e inclusiva, donde la IA se convierta en un aliado estratégico en la enseñanza, la investigación y la gestión académica. “Es crucial que acerquemos la IA generativa a nuestros estudiantes, ya que se trata de una competencia digital fundamental para su desarrollo”, afirmó.

Resaltó que la inteligencia artificial no es solo una herramienta técnica, sino que representa una nueva forma de pensar y aprender. Para ello, es necesario transformar ciertos modelos de enseñanza en la UZ y aprovechar al máximo estas nuevas herramientas con las que se cuenta.

El vicerrector de Política Académica, Luis Morellón, justificó la implementación de este curso señalando la necesidad de adecuar la oferta académica a las demandas sociales actuales. Se busca no solo ofrecer formación en los contenidos de los grados, sino también promover actividades complementarias que enriquezcan la experiencia formativa de los estudiantes.

El curso se alojará en la plataforma digital Moodle, donde se inscribirán automáticamente todos los estudiantes de primer año. A lo largo del periodos de diciembre a marzo, se ha considerado la carga académica de los estudiantes, incorporando descansos por las vacaciones de Navidad y exámenes para garantizar que puedan compaginar ambas actividades con éxito.

Además, se realizará un seguimiento continuo del curso, con la idea de expandirlo en siguientes ediciones y así alcanzar a todos los estudiantes de la UZ, lo que podría implicar llegar a más de 30.000 universitarios en total.

Javier Fabra, vicerrector de Estrategia Digital e Inteligencia Artificial, añadió que el curso tiene una doble misión: ayudar a los estudiantes a comprender las herramientas de IA que usan y fomentar un uso ético y crítico de las mismas. La formación no solo busca que los estudiantes utilicen la IA, sino que realmente la entiendan y la integren como una parte activa de su aprendizaje y desarrollo personal.

El curso se ha estructurado en ocho módulos que abarcan desde el funcionamiento y evolución de la IA hasta su aplicación práctica en contextos educativos. También se abordarán riesgos éticos y de seguridad, ofreciendo ejemplos concretos que demuestran el impacto de la IA en la investigación, la docencia y el ámbito laboral, siempre promoviendo el pensamiento crítico y buenas prácticas en su uso.