ZARAGOZA, 22 de enero. La colaboración entre el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza ha dado lugar a una nueva iniciativa: la microcredencial 'Procesos y Contextos Educativos: Fundamentos para la Enseñanza y el Aprendizaje en la Sociedad Contemporánea'. Esta propuesta surge como respuesta a la urgencia de incorporar docentes en diversas especialidades, especialmente aquellos que no poseen una formación pedagógica formal.

Ante el creciente déficit de profesores en las aulas, este programa está diseñado para apoyar la adaptación de nuevos educadores que no cuentan con el Máster Universitario en Profesorado ni el Diploma de Extensión Universitaria en Formación Pedagógica y Didáctica. Se busca ofrecer una base formativa sólida que les permita desenvolverse eficazmente en el entorno educativo.

La microcredencial se presenta como una opción accesible y rigurosa, con el objetivo de facilitar la integración de estos educadores en el sistema y potenciar su desempeño desde el inicio de su labor en las aulas.

Con una carga académica de 6 ECTS, equivalente a 60 horas lectivas, el curso se distingue por su enfoque práctico y multidisciplinario. Su meta es dotar a los participantes de un entendimiento integral sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje y el funcionamiento del sistema educativo en su ámbito social y normativo.

Los contenidos abordarán temáticas esenciales como los marcos teóricos y modelos de Didáctica General, el diseño curricular por competencias, la atención inclusiva a la diversidad, la evaluación educativa para la mejora continua, así como la implementación de metodologías activas y el uso de tecnologías de la información y la comunicación en diferentes contextos.

Un aspecto destacable de esta microcredencial es su valor académico, ya que es convalidable por la asignatura equivalente del Máster Universitario en Profesorado y del Diploma de Extensión Universitaria en Formación Pedagógica y Didáctica de la Universidad de Zaragoza, lo que permite a los docentes continuar su formación de manera coherente.

El programa se enfoca fundamentalmente en profesores en activo de centros sostenidos por fondos públicos que no disponen de formaciones pedagógicas previas, aunque también está abierto a personas que deseen comenzar su camino en la educación y eventualmente aspirar a estudios oficiales relacionados con la docencia.

Las matrículas están cofinanciadas por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte, así como por el Plan Microcreds, en el contexto del programa de fondos europeos NextGenerationEU, que busca impulsar la educación de calidad en el territorio aragonés.