En un evento significativo para el desarrollo educativo en Aragón, las consejeras Claudia Pérez Forniés y Tomasa Hernández han encabezado este lunes el pleno del Consejo Aragonés de Formación Profesional, un foro fundamental que reúne a distintos actores económicos y sociales involucrados en la capacitación profesional. Este encuentro tuvo lugar en el innovador Campus Digital de Zaragoza, la capital aragonesa.

Durante la sesión, se aprobó el VI Plan Aragonés de Formación Profesional, que será presentado ahora al Consejo de Gobierno para su aprobación definitiva. Este plan define la estrategia a seguir en los próximos cuatro años, marcando un claro compromiso por la modernización de la Formación Profesional, que ha alcanzado cifras históricas con más de 26.700 estudiantes inscritos en este curso en los niveles D y E, además de una oferta educativa en constante expansión.

En relación a la Formación Profesional que coordina el INAEM, se estima que alrededor de 40.000 trabajadores, tanto desempleados como en activo, están recibiendo formación a través de los centros asociados. Este esfuerzo busca impulsar las oportunidades educativas y laborales en la región, destacando la importancia de la capacitación continua.

El nuevo plan estratégico incluye seis líneas fundamentales y un conjunto de aproximadamente 30 acciones que se implementarán en los próximos años. Asimismo, se han definido diversos indicadores que permitirán medir la eficacia y el impacto de este plan en el sistema educativo y el mercado laboral aragonés.

Las consejeras han señalado que este plan responde a un contexto de cambio profundo en la Formación Profesional, impulsado por recientes reformas normativas tanto a nivel estatal como autonómico, y a la rápida evolución del mercado laboral que demanda nuevas habilidades.

Pérez Forniés destacó que el plan representa una oportunidad para "reinventar la formación profesional", permitiendo a los ciudadanos desarrollar y adaptar sus competencias a lo largo de su vida laboral, al tiempo que se ajusta la oferta educativa a las realidades del mercado de trabajo. Esta flexibilidad es esencial en un momento de transformación tecnológica en el que Aragón debe incrementar la empleabilidad de sus habitantes.

Hernández, por su parte, subrayó que la formación profesional es crítica para el futuro de la región y ha ganado popularidad entre los jóvenes. Este plan incorpora una fuerte dimensión tecnológica y digital, alineándose con la evolución que vive Aragón, y busca mejorar la vinculación entre lo que se enseña y las necesidades del sector productivo.

Entre las iniciativas que se prevén dentro de este proyecto, se comenta el desarrollo de un mapa de Formación Profesional que identifique y responda a las demandas de empleo en los diferentes sectores económicos de Aragón, asegurando así una formación alineada con el futuro del trabajo en la región.