Unizar y Fundación Ibercaja establecen una innovadora cátedra para enfrentar los desafíos de la infancia y adolescencia.

ZARAGOZA, 24 de marzo. – La Universidad de Zaragoza (Unizar), en colaboración con la Fundación Ibercaja, ha lanzado este martes una Cátedra de Apoyo a la Infancia y Adolescencia, una propuesta innovadora y de enfoque multidisciplinario que busca abordar los retos más significativos que enfrentan los jóvenes, centrándose en la educación, la inclusión y la esfera digital.

La presentación tuvo lugar en el Paraninfo de la universidad, donde la rectora, Rosa Bolea; el director general de Fundación Ibercaja, José Luis Rodrigo; y la profesora Aurora López, quien lidera la nueva cátedra, ofrecieron sus perspectivas sobre esta emocionante iniciativa.

Durante su discurso, Bolea enfatizó que esta cátedra es un hito en la trayectoria de la institución, siendo la primera dedicada a la infancia y la adolescencia. “Este tipo de estructuras nos permiten conectar eficazmente con la sociedad y aplicar nuestro conocimiento a problemas reales”, subrayó la rectora, destacando el compromiso de la universidad con una educación que promueva la igualdad y proteja los derechos de los más jóvenes.

Por su parte, Rodrigo de la Fundación Ibercaja, resaltó que esta cátedra se alinea con la historia y los valores de la entidad, que este año celebra su 150 aniversario. Manifestó su orgullo por ser la primera cátedra de carácter social entre la universidad y su fundación, subrayando que la infancia y la adolescencia siempre han sido una de las mayores inquietudes de la institución.

El director general afirmó que los jóvenes en la actualidad enfrentan desafíos sin precedentes, derivando de la digitalización y las redes sociales, lo que hace que la colaboración y el esfuerzo conjunto sean esenciales. “La cátedra tiene una misión clara: crear conocimiento aplicable y propuestas que mejoren la calidad de vida de los niños y adolescentes, especialmente aquellos que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad”, agregó Rodrigo.

Este nuevo proyecto se alinea con otras colaboraciones entre ambas entidades, como la Cátedra de Innovación Bancaria y la Cátedra Mobility City, consolidando un lazo estratégico que promete resultados valiosos.

La dirección de la cátedra está en manos de la profesora Aurora López Azcona, quien manifestó que este esfuerzo es el resultado de años de trabajo y nace con una clara vocación interdisciplinaria. “No queremos que esta sea solo una cátedra jurídica, sino que abordaremos las cuestiones desde múltiples perspectivas, incluyendo la educación y la salud”, explicó.

López también hizo hincapié en la importancia de la transferencia de conocimiento, asegurando que el trabajo académico debe tener un impacto en la administración pública y en la sociedad. “Aspiramos a construir puentes entre el ámbito académico y la realidad social que enfrentan niños y adolescentes”, afirmó, mencionando que la cátedra estará abierta a colaborar con actores externos.

Entre las primeras iniciativas, mencionó que se explorarán temas como la protección de menores en entornos digitales, la inclusión de niños con discapacidad, la situación de menores extranjeros y el acoso escolar, problemáticas que requieren un enfoque exhaustivo y multidimensional.

La cátedra iniciará sus actividades con varias acciones programadas, destacando su participación en el II Simposio de la Red de Universidades por la Infancia y Adolescencia (RUIA) en Huesca el 4 de junio, y un congreso internacional sobre protección infantil en contextos digitales que se llevará a cabo para finales de 2026.

Asimismo, estará presente en foros internacionales, como el XI Congreso Mundial de Infancia y Juventud en Oporto, programado para noviembre de este año.

Aurora López hizo un llamado a la creación de estructuras similares en otras universidades, reafirmando la importancia de esta cátedra en Zaragoza. “Era necesario contar con una iniciativa de este tipo que apoyara el trabajo que hemos desarrollado durante años”, comentó.

Durante la conferencia de prensa, se abordó también la nueva regulación sobre el uso de dispositivos digitales en las aulas de Aragón. López, desde su rol como educadora, afirmó que la regulación es un paso fundamental. “Los estudiantes llegan con problemas en comprensión lectora y concentración. Hay que equilibrar tecnología con habilidades básicas como leer y estudiar”, concluyó, abogando por un uso saludable de la tecnología.

La Cátedra de Apoyo a la Infancia y Adolescencia se propone ser un referente en la producción de conocimiento relevante y en la creación de redes de colaboración tanto a nivel nacional como internacional.

Con esta iniciativa, se busca construir espacios más seguros, inclusivos y justos para la infancia y la juventud, en un contexto donde se presentan constantes desafíos sociales y tecnológicos.

Así, la Universidad de Zaragoza y la Fundación Ibercaja refuerzan su compromiso con la transferencia de conocimiento y el impacto social de la investigación, poniendo el foco en uno de los colectivos más vulnerables y cruciales para el futuro: los niños y adolescentes.