En una jornada de movilización, más de 1.500 personas han salido a las calles de Zaragoza, 350 en Huesca y 65 en Teruel, para protestar contra las políticas educativas del Gobierno autonómico liderado por el 'popular' Jorge Azcón, según datos proporcionados por la Policía Nacional.

La convocatoria, organizada por el Grupo en Defensa de la Escuela Pública, ha reunido a manifestantes que han vestido las emblemáticas camisetas verdes que marcaron las protestas contra los recortes en la década pasada. Bajo el lema 'Contra los recortes, la improvisación y el caos en la escuela pública', han marchado desde la plaza de Aragón de Zaragoza hasta el Edificio Pignatelli, sede del Gobierno de Aragón, coreando consignas como 'Menos Romareda y más educación'.

Este grupo está conformado por una amplia coalición que incluye organizaciones sindicales como CGT, CCOO, STEA y UGT, partidos políticos como PSOE, CHA, Podemos, IU y ZeC, la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos de Aragón (Fapar), colectivos de directores de colegios (Aedipa) y de institutos (Adiaragón), las Federaciones de Asociaciones de Mujeres Rurales (Fademur) y la Federación de Asociaciones de Barrios de Zaragoza (FABZ).

Entre las demandas de los manifestantes se encuentran la preocupación por la reducción del número de horas en los centros educativos, la falta de diálogo con la comunidad educativa y las incidencias habituales en el inicio del curso escolar.

Además, se ha señalado el "recorte generalizado" en las horas disponibles para los docentes, la tardía incorporación del personal interino y la necesidad de una mayor dotación de técnicos de infantil, auxiliares de educación especial y personal de enfermería y fisioterapia para atender a alumnos con necesidades especiales, así como garantizar el transporte escolar con seguridad y calidad.

La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Tomasa Hernández, ha rechazado la convocatoria de la manifestación, calificándola como una "instrumentalización política e ideológica" de la enseñanza y negando la existencia de recortes de forma reiterada.